幼兒園小班第4月份月反思 幼兒園小班四月份的教育反
一、教育教學： 本月開展了主題活動為《花兒開》主要讓孩子： 1、通過欣賞和觀察大自然，讓幼兒了解春天的天氣。 2、通過講故事等的形式讓幼兒知道春天的天氣情況。 3、讓幼兒認識青蛙、蜜蜂和小鳥。 4、引導幼兒學習解決困難。 通過每周活動的滲透與操作：例如參觀幼兒園的花草樹木，家庭合作戶外觀察春天，觀看圖片讓幼兒了解青蛙的形成過程，通過植物角的種植讓幼兒了解綠豆，紅豆，黃豆，并讓孩子自己觀察并隨時記錄等等，幼兒對這一主題很感興趣，并能積極投入到學習之中，調動了幼兒的積極性。識字和兒歌，古詩的學習中，與主題活動相結合，通過摘果子，小草變綠了等游戲調動了幼兒學習的積極性，幼兒學習情況不錯，部分年齡較小的孩子還需要鞏固復習。打擊樂與歌曲的學習方面，培養了幼兒對音樂活動的興趣，并強調了音樂學習及欣賞的常規要求，大部分幼兒基本能達到，但少數較活躍的孩子還需要加強。在情景數學的學習過程之中，大部分幼兒能獨立操作并能掌握其學習內容，家園并進共同促進幼兒的學習，幼兒基本情況不錯。 二、保育保?。?春季為發病較多的季節，本月出勤率總的來說不及上個月，針對春季的季節特征，我們采取了一系列的辦法：在日常生活中，注重清潔與消毒工作，教育幼兒多喝水，勤洗手，并養成良好的衛生習慣來避免病毒性的感冒。一日生活中注重清潔與消毒的工作，一周保證用紫外線燈消毒一到兩次，經常將孩子的圖書進行暴曬，玩具進行清洗消毒，孩子的椅子，桌子等用八四液進行擦洗消毒來預防疾病的侵襲，并加強戶外活動的鍛煉，提高幼兒的身體抵抗能力，通知家長少帶或不帶孩子去公共場所等人多的地方，可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動來增強幼兒的體質。 三、園內活動 本月參加了幼兒園的區域環境布置活動評比，在全班教師和小朋友的共同參與下，本班的區域環境布置得到了一致好評，本班的自然角和音樂角獲得優秀角區。 四、家長工作： 積極做好常規性的家長工作：家園欄內及時更換新內容讓家長了解本月幼兒的學習情況與我們本月的工作重點，對于一天不來園的幼兒進行電話溝通等等，并利用下班時間在幼兒園進行談話，家訪等及時了解幼兒在家的教育情況和反映孩子在幼兒園的情況，家園合作來促進部分個性孩子的良性發展。家長工作開展較好。 總的來說，春天是萬物復蘇的季節，希望本班的各項工作也能推陳出新，腳踏實地，越來越好。
年4月11日——4月15日
本周主題名稱
春天真美麗
活動總目標：
1、初步感受春天的美好，能關注自己身邊的美麗春景并產生積極的情緒體驗。
2、初步感受大自然的神奇，親切和喜愛大自然。
3、學習觀察事物的基本方法，積極地用自己喜歡的方式表達對事物的認識。
星 期
內 容
一
二 三
四
五
區域活動 生活區：提供穿上衣服的布娃娃，讓幼兒練習扣紐扣。 美工區：提供油泥、泥工板等，讓幼兒自治各種小動物棒棒糖等。
糖果店：
提供多種口味的糖果，讓幼兒認識各種各樣的糖果。
娃娃家：在娃娃家中引導幼兒到糖果店購買糖果招待客人。
益智區：
水果拼圖，自制常見的水果拼圖。
戶外活動
平衡木
自制玩具：小尾巴
攀巖墻
自制玩具：雙腿運紙球
小型滑梯3
自制玩具：玩沙包
布袋
自制玩具：小動物怕
鉆山洞
自制玩具：小尾巴
上午
集體活動一
語言：
花路
語言：
春風
數學：
迎春花開了
社會：
我是小客人
健康：
小雞和老鷹
戶外游戲/室內游戲
美術教學：
毛毛蟲
區域活動
區域活動
體游：
聰明的小狗
區域活動
外游：
小型滑梯3
區域活動
圖書室
區域活動
音游：
客人來了
下午
集體活動二
語訓：
報紙上的洞洞（活動2）
音樂：
《蝴蝶花》
科學：
小雞和小鴨
手指游戲：
糖葫蘆
手工：
巧手寶寶
戶外游戲/室內游戲
皮球
好玩的泡沫墊
小型滑梯1
玩彩帶
呼啦圈
過小橋
輪胎
擲飛碟
平衡木
好玩的泡沫墊
環境創設
環境的創設應體現春天的特色，色彩應清晰、明快，自然角應提供活的、正在成長中的春季的植物和動物。
保育工作
學習有條理的收拾自己的學習用品和生活用品、培養幼兒良好的行為習慣。
家園聯系
為了讓您的孩子觀察、比較種子在不同種植條件下的發芽、生長情況，希望
您能協助孩子種植1—2盆植物（需用不同的方法或不同的種子來種植）
本周與費一軒、張子浩家長交流上課時的表現。
班級教師：
1、教學活動生活化，童話故事和孩子的生活經驗相結合。
小班幼兒語言發展很大程度上取決于外界的環境刺激，“我們應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境……”所以我充分運用直觀性的課件，引領孩子觀察、討論，同時將教學活動生活化，童話故事和孩子的生活經驗相結合，靜態的內容變成了動態的情境，孩子們喜歡看，喜歡說，愿意說，為理解故事內容起到了事半功倍的作用。從而為突破活動的重點目標——“樂意觀察圖片，在幼兒觀察圖片的基礎上理解故事情節?！碧峁┝擞行У慕鉀Q策略。同時也激發了孩子們閱讀的興趣，培養了初步的閱讀能力。
2、模仿象聲詞，豐富語言內容。
故事中將睡覺、吃飯、喝水等生活環節用生動的象聲詞加以表現，非常適合小班幼兒的年齡特點。所以活動中我有意識地引導孩子模仿“呼嚕呼?！?、“啊嗚啊嗚”、“咕嘟咕嘟”等象聲詞，豐富他們語言的內容，增強幼兒理解和表達的能力。
3、遷移生活經驗，積極表達自己的情緒。
孩子們從家庭走進幼兒園，要適應集體生活，“學會自理、學會與人相處，”這樣的目標要求應該滲透在我們的一日生活的每個環節，在今天的活動中，我通過“魯尼吃完飯還做了兩件非常講衛生的事情，你知道是什么嗎？”“小豬和魯尼為什么生氣？”“怎樣才能讓他們變得高興起來？”等問題遷移孩子們的生活經驗，并引導他們積極地表達自己的情緒。
4、借助教學資源優勢，體驗故事內涵。
在討論講述之后，完整的欣賞故事，充分利用我們教材中教學資源的優勢，引導幼兒感受語言的豐富和優美，體驗故事的愉快和幽默，從而為幼兒的完整表達提供模仿表現的機會。
小班4月份主題活動反思與評價500字 - ： (一).關注與引發孩子的興趣,確立恰當的主題活動 動情激趣是小班幼兒在主題活動中主動學習的前提,情緒化,情境性是小班幼兒典型的年齡特征.因此教師要充分運用情感情緒的感染性,激勵性和動力性功能,做到“春風化雨,潤物無聲...
幼兒園四月份教學心得： 一、教育教學: 本月開展了主題活動為《花兒開》主要讓孩子: 1、通過欣賞和觀察大自然,讓幼兒了解春天的天氣. 2、通過講故事等的形式讓幼兒知道春天的天氣情況. 3、讓幼兒認識青蛙、蜜蜂和小鳥. 4、引導幼兒學習解決困難. 通過...
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